作者：王向坤

最近，至少在河北省范圍內，一所大學(xué)的百年校慶，產(chǎn)生了極大影響，這所學(xué)校就是河北大學(xué)。在人們的認知中，以省命名的學(xué)校，屬于當地的代表，集成了地方的綜合性?xún)?yōu)勢，同時(shí)，也被地方寄予厚望。
 
作為一名河北大學(xué)的往屆畢業(yè)學(xué)生，在百年校慶之際，就成為了校友的身份。離開(kāi)了學(xué)校，能夠持續聯(lián)系的就是往日師生關(guān)系，再回學(xué)校，就是學(xué)長(cháng)——學(xué)兄、學(xué)姐、師兄、師姐，這個(gè)身份跨越了時(shí)間和年齡，均能適用。如此稱(chēng)謂，蘊含著(zhù)凝聚和傳承，站在一群曾經(jīng)的自己的年輕人身邊，你會(huì )感覺(jué)昔日就是昨天，時(shí)間又回到了從前。
 

 
畢業(yè)即將三十年，若從入學(xué)開(kāi)始算起，已經(jīng)三十余年，在百年學(xué)校的歷史中，少許占據了那么一小段時(shí)間，回首過(guò)往，自己感覺(jué)變化還是非常巨大。
 
一九八九年入學(xué)，那時(shí)的前衛路就是現在的長(cháng)城大街，合作路改為五四東路，又因為校慶，剛被改為河大路，現在的河大新校區在當時(shí)還是莊稼地，當時(shí)的河大只有最新的河大路南北兩側三個(gè)院：北院、南院、東院，南院和東院是相通的。
 
小學(xué)，初中，高中，學(xué)校規模一步步變大，但是，到了大學(xué)，才是真正的變大，不僅是校園空間，還有院系、專(zhuān)業(yè)、師生，前所未見(jiàn)，一個(gè)人的視野一下子就變得開(kāi)闊起來(lái)。
 
今昔相比，更是天差地別，曾經(jīng)以系為單位的專(zhuān)業(yè)劃分，早就升級為學(xué)院，彼時(shí)的固定教室改為流動(dòng)教室，圖書(shū)館成為了學(xué)習的重要場(chǎng)所。人們往往對于現在，對于未來(lái)，更多期許和變化，也更容易理解和接受，因為最終都要經(jīng)歷，反而會(huì )更多驚嘆于以前未曾經(jīng)歷的不同，對于現在的年輕人來(lái)說(shuō)，現在這些都習以為常，倒是對于以前估計會(huì )種種不解。
 
城市建設，一些原來(lái)的老房子少了、不見(jiàn)了，學(xué)校也是如此，曾經(jīng)的北院四教、五教已不見(jiàn)蹤影，尤其是四教那樣的老房子，幾乎沒(méi)有了，東院的毓秀園以前是一片平房，主教學(xué)樓的位置是02禮堂，對于02禮堂的拆除，個(gè)人感覺(jué)很是可惜。
 
因為工作于保定的原因，跟河大挨著(zhù)很近，也時(shí)有聯(lián)系，與外地同學(xué)相比，時(shí)常經(jīng)過(guò)河大附近，有時(shí)也會(huì )到校園里面轉轉。對于保定的變化，對于河大的變化，無(wú)形當中習以為常，熟悉當中，有一股陌生感，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，人員的變化，師友的遠去，加大了距離感，有時(shí)會(huì )想，母校終將漸行漸遠，但卻永遠留在心里。
 
不論從事什么工作，曾經(jīng)的專(zhuān)業(yè)知識大多會(huì )被遺忘，留下的是技能所需的部分經(jīng)歷、經(jīng)驗和能力，學(xué)習還在持續，但已不是曾經(jīng)的課業(yè)。記得畢業(yè)沒(méi)幾年，有些專(zhuān)業(yè)竟然生疏起來(lái)，站在老師面前，心里很不踏實(shí)，頗覺(jué)慚愧，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，忘記已成為不可改變的趨勢和現實(shí)。
 
也許有那么一絲成就，也許默默無(wú)聞，站在母校面前，彷如白丁一般，真實(shí)的自己無(wú)所遁形。走在校園里，熟悉的陌生，心中少許的惶恐和曾經(jīng)的求學(xué)經(jīng)歷不時(shí)交織在心里，成為多年來(lái)的矛盾心態(tài)。
 
值此河大百年校慶之際，略作此文，以表達對于母校的敬仰和祝福，而前年夏天的一組感想更能表達現在及很長(cháng)時(shí)間以來(lái)的個(gè)人情感。
游園河大
離校廿余載，常作游客行。
昔日師友情，散落四周星。
躑躅校園里，惶恐讀經(jīng)生。
逡巡河大側，難播母校名。

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